El Libro Blanco de la Atención Temprana (2000) la define como “El conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos”.
Es un conjunto de medios, técnicas y actividades con base científica, que se aplican de manera sistémica y secuencial en niños y niñas de 0 a 6 años. Los objetivos son:
Comprende las siguientes áreas:
- Cognitiva: para comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que los rodea.
- Motriz: Habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo.
- Lenguaje: Habilidad que le permitirán al niño o niña comunicarse con su entorno.
- Socio-emocional: Experiencias afectivas y la socialización del niño o niña, que le permitirá sentirse querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.
